Fluidez de la identificación de las palabras
Fluidez de la identificación de las palabras – Hoja de calificación del maestro
Maestro: Cuando digo “adelante”, quiero que leas estas palabras tan rápida y correctamente como sea posible. Empieza aquí (apunte a la primera palabra) y sigue leyendo para abajo en la página (trace el dedo para abajo en la primera columna). Si no sabes una palabra, sáltala e intenta la próxima palabra. Sigue leyendo hasta que yo diga “para”. ¿Tienes preguntas? Haga andar el cronómetro por un minuto.
| Nombre del estudiante _____________________ | Iniciales del examinador ________ |
| Nombre del maestro ____________________ | Fecha ____________ |
Califique 1 para una respuesta correcta, 0 para una respuesta incorrecta.
| el | ese | es |
| un | con | está |
| a | tu | en |
| sobre | este | como |
| la | su | están |
| para | arriba | abajo |
| hay | ellos | yo |
| tenía | se | por |
| tengo | esta | no |
| ni | estar | conmigo |
| estábamos | todos | estaban |
| allí | pero | también |
| él | una | qué |
| cuando | nos | cuál |
| de | los | dijo |
| te | mismo | al |
| me | junto | muchas |
Note: Esta lista se compone de palabras reconocibles a primera vista en español y no corresponde a la lista de la versión del módulo en inglés.
Puntaje total__________
Fuente: Fuchs, Fuchs & Powell (2004).
